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导学成果输出与课堂内化
记陈璐老师《基础护理技术》公开课
发布人:常州卫生高等职业技术学校 时间 :2020-04-22 浏览量 :
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2020年4月21日上午第二节课,护理系陈璐老师在腾讯课堂给18高职助产1班开设了一节《病区的物理环境》的基础护理学全校公开课,共有50多位老师参加了听课评课。

课前陈璐老师利用泛雅网络学习平台,精心设计了学习任务,学生根据学习任务进行充分的预习准备,并通过绘画作品进一步检测学生的输出反馈,培养了学生自主学习的能力。授课时,陈璐老师通过学生绘制的“理想病房”作品引入,与居家环境比较,组织学生思考讨论病房设置布局的原则及注意点,让学生在欣赏及对比的过程中实现知识的内化,既激发学生探究欲望,又培养学生发现、分析和解决问题的能力。

陈璐老师备课充分,课堂设计新颖,条理清晰,深入浅出。学生在教师的指导下,通过欣赏、比较、思考、分享和讨论等方式,实现了课堂重点知识的内化。教学过程自然流畅,组织合理,重点突出,整个课堂气氛活跃,学生参与度高,取得了较好的教学效果。

撰稿:陈  璐

审核:缪金萍


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